Plan de Negocio de una start-up innovadora

Abstract

La evolución de la sociedad hacia un entorno tecnológico y altamente dinámico ha ha modificado las competencias requeridas para desarrollarse personal y profesionalmente. Hoy en día, no solo es suficiente controlar las habilidades duras, sino también un conjunto de rasgos sociales y emocionales como la inteligencia emocional, la resolución de problemas, el pensamiento crítico, la capacidad de negociación, entre otros. Históricamente, las escuelas se han centrado en la enseñanza y evaluación de habilidades cognitivas incluso si las leyes educativas incorporan la importancia del fomento de las habilidades blandas en los estudiantes. Esto es explicado por la dificultad que suponía la medición de rasgos sociales y emocionales. La El resultado es una brecha de competencias y capacidades entre lo que las empresas demandan y el perfil profesional de los postulantes. En este contexto surge Sofeo, una plataforma tridireccional para profesores, estudiantes y padres que identifica, evalúa, analiza y cuantifica las habilidades blandas de los estudiantes en las escuelas. Esta PaaS representa una visión individual y grupal precisa de las habilidades blandas mediante recopilar información de experiencias escolares y pruebas de personalidad. De esta manera las escuelas tener acceso a un marco confiable que permita la evaluación de un conjunto de rasgos emocionales, para que puedan brindar una educación integral. El primer apartado de este proyecto de fin de carrera busca ilustrar los aspectos teóricos contexto de las habilidades blandas, la importancia de su desarrollo y su impacto en el sistema educacional. Actúa como base sobre la que se puede articular el negocio descripción de la puesta en marcha Softeo durante la segunda sección del artículo.The evolution of society towards a highly dynamic and technological environment has modified the competencies required to develop personally and professionally. Nowadays, it is not only sufficient to control hard skills but also a set of social and emotional traits such as emotional intelligence, problem-solving, critical thinking, the capacity of negotiation, between others. Historically, schools have focused on the teaching and evaluation of cognitive skills even if educational laws incorporate the importance of soft skills nurturing in students. This is explained by the difficulty that entailed the measuring of social and emotional traits. The result is a gap of competencies and capacities between what companies demand and the professional profile of the applicants. In this context arises Sofeo, a tri-directional Platform for teachers, students, and parents that identifies, evaluates, analyses, and quantifies the students' soft skills in the schools. This PaaS depicts an accurate individual and group view of soft skills by collecting information from school experiences and personality tests. This way schools have access to a reliable framework that allows for the evaluation of a set of social and emotional traits to provide an integral education. The first section of this end-of-degree project seeks to illustrate the theoretical context of soft skills, the significance of their development, and their impact on the educational system. It acts as a basis onto which can be articulated the business description of the start-up Softeo during the second section of the paper.