Prólogo

dc.contributor.author	Fernández Fernández, José Luis	es-ES
dc.date.accessioned	2021-07-12T14:31:41Z
dc.date.available	2021-07-12T14:31:41Z
dc.date.issued	14/06/2021	es_ES
dc.description	Capítulos en libros	es_ES
dc.description.abstract	Se aporta un marco desde la Filosofía Moral para abordar asuntos conectados con la Ética en la docencia universitaria.	es-ES
dc.description.abstract	It provides a framework from Moral Philosophy to address issues related to Ethics in university teaching.	en-GB
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11531/57801
dc.keywords	Filosofía Moral, Ética, Docencia Universitaria.	es-ES
dc.keywords	Moral Philosophy, Ethics, University Teaching.	en-GB
dc.language.iso	es-ES	es_ES
dc.publisher	Publicaciones de la Universidad de Extremadura (Cáceres, España)	es_ES
dc.rights	Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada España	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.holder		es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	es_ES
dc.source	Libro: ¿Transversalizar competencias? Aplicaciones prácticas para la docencia universitaria, Página inicial: 7, Página final: 22	es_ES
dc.subject.other	Cátedra Iberdrola de Ética Económica y Empresarial	es_ES
dc.title	Prólogo	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES

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