Implantación de una política lingüística internacional Un caso práctico

Abstract

El objetivo de una política lingüística (PL) es promover a los estudiantes y toda la comunidad universitaria a participar activamente en la vida universitaria y desarrollar todo su potencial a nivel personal, académico y personal, sin barreras lingüísticas. No obstante, a pesar de su gran valor estratégico, su implantación es un gran reto. La PL afecta a todos los sectores de la universidad; por ello, es esencial involucrar a representantes de personal administrativo, docentes, estudiantes, empresas, sociedad. La Universidad Europea, en la que basamos nuestra PL, pertenece a la red de Laureate International Universities, por lo que su política lingüística debe contemplar no solo el contexto institucional español, sino también el internacional. En esta comunicación se presentarán los objetivos, procesos, retos y soluciones encontrados a la hora de diseñar una política coherente conforme a (1) las tres líneas de actuación definidas por la CRUE: acreditación, formación, incentivación, y (2) las prioridades determinadas a nivel internacional por la red Laureate, con el fin de presentar buenas prácticas a seguir. Hemos contado con el asesoramiento de Cambridge English, las pautas indicadas por la CRUE en su marco de política lingüística y otros documentos clave indicados en la bibliografía. La comunicación hará referencia a: 1.Trabajo previo con todos los implicados 2.Fuentes importantes a tener en cuenta 3.Componentes de la PL a.La relevancia de la PL b.Los responsables de la PL c.Los idiomas en el ámbito laboral d.Los idiomas en el ámbito académico e.La comunicación f.Auditorías y evaluación 4.Retos 5.Soluciones y buenas prácticas Al final de la comunicación, los asistentes se habrán familiarizado con el marco teórico, un ejemplo de un plan de implementación y unas recomendaciones de buenas prácticas para el desarrollo de una PL en una institución de educación superior.An institutional language policy (LP) should aim to provide the university community as a whole and students in particular with a linguistically and culturally diverse, barrier-free environment, enabling them to participate and take advantage of their instructional opportunities at a personal, academic and professional level. However, in spite of its strategic value, implementing an LP is a challenge and requires active support from students, professors, administration, businesses and society in general. The LP presented in this talk has been developed at Universidad Europea, which in turn forms part of Laureate International Universities, and therefore contemplates not only the national but also the international context of higher education institutions. Presenters will outline objectives, processes, challenges, solutions and examples of good practice involved in the development of an institutional language policy in accordance with (1) the priority actions indicated by the CRUE, i.e. accreditation, training and incentives and (2) international priorities set by the Laureate network. Throughout the process, Cambridge English has acted as consultant, and CRUE guidelines and other key documentation listed in the bibliography have been taken into consideration. This talk will follow the outline below: 1.Preparing the Language policy in collaboration with all stakeholders 2.Important information to be considered 3.Components of the LP a.Relevance b.Responsibility c.Languages in the work community d.Languages in the academic environment e.Communication f.Monitoring and evaluation 4.Challenges 5.Solutions and best practice By the end of the talk, participants will have become familiar with the theoretical framework, a sample implementation plan and recommendations for good practice when developing an LP in a higher education institution.