Estudio comparativo de políticas de capital humano entre España y Finlandia

Abstract

El presente trabajo de fin de grado realiza un análisis comparativo de las políticas de capital humano en España y Finlandia, dos países con enfoques educativos y resultados notablemente diferentes. El estudio se centra en evaluar cómo las distintas estrategias en la gestión de capital humano influyen en los resultados educativos y, en consecuencia, en el desarrollo económico y social. En una primera parte, se aborda un enfoque teórico sobre el concepto y la importancia del capital humano, seguido de un análisis detallado reflejado en indicadores cualitativos y cuantitativos. Se destacan las políticas inclusivas y de alta calidad de Finlandia, contrastándolas con los desafíos que enfrenta España. A través de este análisis, se busca proporcionar recomendaciones prácticas para la mejora del sistema educativo español, promoviendo una enseñanza de mayor nivel.This final degree project conducts a comparative analysis of human capital policies in Spain and Finland, two countries with notably different educational approaches and outcomes. The study focuses on evaluating how different human capital management strategies influence educational results and, consequently, economic and social development. The first part of the study provides a theoretical approach to the concept and importance of human capital, followed by a detailed analysis reflected in qualitative and quantitative indicators. It highlights Finland's inclusive and high-quality policies, contrasting them with the challenges faced by Spain. Through this analysis, the aim is to provide practical recommendations for improving the Spanish education system, promoting a higher-level education.