Programación didáctica para 3º de Infantil (5 años)

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado es una programación didáctica anual para alumnos de tercero de Educación Infantil (cinco años). Dicho lo cual, cabe mencionar que el trabajo se encuentra dividido en dos grandes módulos: la Programación General Anual (aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro escolar) y las unidades didácticas (largas y cortas). El tema principal de este trabajo son las emociones, por lo que en la Programación General Anual hacemos referencia a autores con diferentes teorías sobre la inteligencia emocional, mientras que en las unidades didácticas vamos a realizar actividades enfocadas a desarrollar, potenciar y trabajar nueve emociones (alegría, ira, calma, tristeza, esperanza, miedo, sorpresa, soledad y asco) a través del libro de Así es mi corazón de Jo Witek, el cual actuará como hilo conductor de las unidades didácticas. Por último, cabe destacar que la metodología llevada a cabo es una mezcla entre rincones y talleres. Gracias a esta metodología mixta, conseguiremos que los alumnos alcancen y desarrollen grandes destrezas en diferentes áreas, como por ejemplo, en la lógico-matemática, lectura y escritura y las artes y las TIC y todo lo que estas engloban.The End of Degree Project is an annual instructional program for third year students of Early Childhood Education (five years old). This project contains two major modules: Annual General Programming (which correlates to the organization and the operation of the school) and teaching units (long and short ones). The main focus of this project are emotions, so in the Annual General Program we refer to different authors with varying theories about the emotional intelligence; whereas, with teaching units, we will perform activities focused on developing, enhancing and working on nine emotions (joy, anger, calm, sadness, hope, fear, surprise, loneliness and disgust) through the book Así es mi corazón written by Jo Witek. This will act as a guide of each unit. Finally, it is important to highlight that the methodology that is incorporated in this project is a mix between corners and workshops. Thanks to this mixed methodology, students are going to reach and develop many skills in different areas, such as: the logic- mathematics, reading and writing, and arts and ICT.