Impacto del trastorno bipolar de madres o padres en el desarrollo conductual y emocional de los hijos

Abstract

El Trastorno Bipolar (TB) es una enfermedad crónica y recurrente que afecta a un porcentaje significativo de la población mundial. Aunque el TB se diagnostica comúnmente en la adolescencia o la adultez temprana, sus efectos pueden sentirse en todas las edades, incluyendo a los niños, especialmente cuando un padre o una madre se ve afectado por este trastorno. Los niños que tienen un familiar, sobre todo si es cercano, con trastorno bipolar, pueden enfrentar desafíos únicos ya que pueden lidiar con cambios emocionales impredecibles en el hogar y probablemente tengan dificultades para entender la enfermedad. Además, pueden experimentar sentimientos de aislamiento y malentendidos debido al estigma asociado al TB. Objetivo: Este proyecto tiene como objetivo proporcionar apoyo educativo y emocional a estos niños, creando un espacio seguro para aprender sobre la enfermedad, expresar sus emociones y experiencias, y desarrollar habilidades de resiliencia y empatía. Metodología: Se desarrollará un programa educativo compuesto por tres sesiones clínicas, cada una con una duración de 2 a 2.5 horas. Cada sesión contará con la participación de 10 alumnos por turno (mañana y tarde), y será facilitada por 3 profesionales. Las sesiones incluirán una variedad de actividades interactivas y lúdicas, como juegos de mesa, lectura de cuentos, y ejercicios de dibujo y reflexión personal. Implicaciones para la práctica de la enfermería: En Este proyecto destaca la importancia de la educación y el apoyo psicológico para los niños que tienen un familiar con TB. Al proporcionarles información precisa sobre la enfermedad y estrategias para manejar sus emociones, podemos ayudarles a mejorar su bienestar emocional y a reducir el impacto negativo del TB en su vida diaria.Bipolar Disorder (BD) is a chronic and recurrent illness that affects a significant percentage of the global population. Although BD is commonly diagnosed during adolescence or early adulthood, its effects can be felt at all ages, including in children—especially when a parent is affected by this disorder. Children who have a family member, particularly a close one, with bipolar disorder may face unique challenges. They must navigate unpredictable emotional changes at home and may struggle to comprehend the illness. Additionally, they might experience feelings of isolation and misunderstanding due to the stigma associated with BD. Objective: This project aims to provide educational and emotional support to these children by creating a safe space for learning about the disorder, expressing their emotions and experiences, and developing resilience and empathy skills. Methodology: The project will consist of an educational program comprising three clinical sessions, each lasting 2 to 2.5 hours. Each session will involve the participation of 10 students per session (morning and afternoon) and will be facilitated by three professionals. The sessions will include a variety of interactive and playful activities, such as board games, storytelling, and drawing exercises for personal reflection. Implications for nursing practice: This project underscores the importance of education and psychological support for children who have a family member with BD. By providing them with accurate information about the illness and strategies for managing their emotions, we can help improve their emotional well-being and reduce the negative impact of BD on their daily lives.