TFG MAGISTERIO 4° DE PRIMARIA

Abstract

La siguiente programación didáctica está contextualizada en un colegio de Madrid llamado "Nuevo Equipo". El curso al que está enfocado es 4º de Primaria en la asignatura de educación física. Constará de 15 situaciones de aprendizaje y tiene como objetivo fundamental el desarrollo de las habilidades que marcan el perfil de salida del Real Decreto 157/2022, entre las que destaca la necesidad de que los estudiantes se desarrollen plenamente fomentando el trabajo en equipo, la resolución de problemas, la toma de decisiones, el desarrollo de valores y el comportamiento en relación con el mundo que les rodea. Además, se hace teniendo en cuenta la preocupación de la OMS (2022) por la falta de ejercicio físico en la población, por lo que propone algunas recomendaciones para evitar el sedentarismo, por lo que es cierto que, si bien no es suficiente , la educación física es una pieza clave para promover hábitos saludables en los estudiantes como el ejercicio, la higiene y la nutrición. Tras examinar los objetivos de la Etapa Primaria que deben desarrollar los estudiantes, los cuales se encuentran en el RD 157/2022 así como en el Decreto Decreto 61/2022, se ha concluido que la educación física es un espacio ideal para potenciar la adquisición de estos, por lo tanto , se trabajará directamente en cada bloque de contenidos de la asignatura. Gracias a que existe una gran variedad de deportes, se pueden proponer diversas situaciones de aprendizaje donde los estudiantes alcancen las destrezas y habilidades que les sean útiles en su vida diaria y en su futuro. Estas situaciones se llevarán a cabo utilizando diferentes metodologías para brindar la mayor cantidad de herramientas a los estudiantes para que puedan desarrollarse plenamente en el área física, cognitiva, social y emocional. The following didactic programming is contextualized in a school in Madrid called "Nuevo Equipo". The course it is focused on is 4th grade in the subject of physical education. It will consist of 15 learning situations and has as its fundamental objective the development of the skills that mark the exit profile of Royal Decree 157/2022, among which the need for students to develop fully by promoting teamwork, resolution of problems, decision making, the development of values and behavior in relation to the world around them. Furthermore, it is done taking into account the concern of the WHO (2022) about the lack of physical exercise in the population, which is why it proposes some recommendations to avoid a sedentary lifestyle, so it is true that, although it is not enough, the Physical education is a key piece to promote healthy habits in students such as exercise, hygiene and nutrition. After examining the objectives of the Primary Stage that students must develop, which are found in RD 157/2022 as well as in Decree Decree 61/2022, it has been concluded that physical education is an ideal space to enhance the acquisition of These, therefore, will be worked directly in each block of content of the subject. Thanks to the fact that there is a great variety of sports, various learning situations can be proposed where students achieve the skills and abilities that are useful in their daily life and in their future. These situations will be carried out using different methodologies to provide the greatest number of tools to students so that they can fully develop in the physical, cognitive, social and emotional areas.