Influencia de la inclusión de la Realidad Virtual en niños con Parálisis Cerebral Infantil: un estudio comparativo entre dos protocolos de intervención

Abstract

Antecedentes: La parálisis cerebral es la principal causa de discapacidad infantil en España. Los niños con espasticidad suelen presentar dificultades para la marcha y el equilibrio estático, por lo que les supone una gran dificultad para realizar actividades de la vida diaria. Aunque existen multitudes de tratamiento, pero, la falta de evidencia científica de estos mismos es evidente. Por lo que, desde el punto de vista de la fisioterapia, es importante el trabajo enfocar de manera adecuada y efectivo el tratamiento. Así, poder incorporar otras estrategias más novedosas y tecnológicas que ofrezcan diversión y motivación a las sesiones. Objetivo: Analizar los cambios de los resultados de cada intervención en función del momento de medición y determinar en cuál de ellas se consigue una mayor eficacia en relación con el aumento de longitud de zancada y la mejora del equilibrio estático. Diseño: Se plantea un estudio de tipo analítico experimental, prospectivo longitudinal, control no aleatorizado y sin enmascaramiento. Metodología: El estudio irá dirigido a pacientes con parálisis cerebral infantil tratados en el Hospital Universitario del Niños Jesús. Aunque, para poder participar en dicho estudio, los sujetos deberán cumplir una serie de criterios de inclusión y exclusión. Por lo que, serán divididos en dos grupos de forma no aleatoria, por conveniencia y bola de nieve: grupo 1 (tratamiento habitual junto con realidad virtual) y grupo 2 (tratamiento habitual). Finalmente, se realizarán dos mediciones: pretratamiento y postratamiento. El análisis estadístico se realizará a través del SPSS versión 28.0.0.Background: Cerebral palsy is the main cause of childhood disability in Spain. Children with spasticity usually have difficulties with walking and static balance, which makes it difficult for them to carry out activities of daily living. Although there are many treatments, the lack of scientific evidence for them is evident. Therefore, from the point of view of physiotherapy, it is important to focus the treatment appropriately and effectively. Thus, being able to incorporate other more innovative and technological strategies that offer fun and motivation to the sessions. Design: An experimental, prospective, longitudinal, non-randomized control and unblinded control analytical study is proposed. Methodology: The study will be aimed at patients with cerebral palsy treated at the Children Jesus University Hospital. However, in order to participate in this study, subjects must meet a series of inclusion and exclusion criteria. They will be divided into two groups randomly: group 1 (usual treatment together with virtual reality) and group 2 (usual treatment). Two measurements will be made: pre-treatment and post-treatment. The statistical analysis will be carried out through SPSS version 28.0.0.