Identidad y síndrome de Asperger : su relación con la memoria autobiográfica y el estado de ánimo

Abstract

Antecedentes: El síndrome de Asperger se ha relacionado con una dificultad de acceso a la memoria autobiográfica que dificulta el desarrollo de una identidad adaptada, lo que a la postre podría provocar trastornos del estado de ánimo como la depresión. Objetivos: Analizar la memoria autobiográfica de las personas con síndrome de Asperger y su relación con el desarrollo de su identidad interpersonal, examinar la relación existente entre la identidad interpersonal y los síntomas depresivos, así como la relación entre los déficits en memoria autobiográfica y los síntomas depresivos. Métodos: Se ha aplicado un estudio descriptivo observacional en el que participan 30 adultos con síndrome de Asperger y 30 controles neurotípicos, todos ellos con edades entre 18-29 años. La memoria autobiográfica se evaluó mediante el Test de Memoria Autobiográfica (número de recuerdos específicos y tiempo de acceso). La identidad se ha evaluado con el cuestionario EOMEIS-2, y los síntomas depresivos mediante el inventario BDI-II. Resultados: Existen diferencias entre los participantes con y sin Asperger en Recuerdos específicos (t58 = 5,280; p < 0,001) y Tiempo de acceso (t58 = -2,493; p = 0,016). No hay diferencias en Depresión (t45,8 = -1,854; p = 0,070). Existe una relación entre Asperger e Identidad (χ23 = 13,778; p = 0,003). Sin embargo, la Identidad no está relacionada con memoria autobiográfica y depresión (F9;159 = 1,133; p = 0,343). Conclusiones: El síndrome de Asperger se caracteriza por déficits en memoria autobiográfica, aunque la identidad no está relacionada con dicha deficiencia ni con los síntomas depresivos.Background: Asperger syndrome has been associated with a difficulty of access to autobiographical memory which hinders the development of an adapted identity, which ultimately could result in mood disorder such as depression. Objectives: To analyze autobiographical memory of people with Asperger's syndrome and its relation to the development of their interpersonal identity. Furthermore, we aimed to examine the relationship between interpersonal identity and depressive symptoms as well as the relationship between deficits in autobiographical memory and depressive symptoms. Methods: We applied a descriptive observational study that involved 30 adults with Asperger's syndrome and 30 normal controls, all aged 18-29. Autobiographical memory was assessed using the Autobiographical Memory Test (number of specific memories and access time). The identity has been evaluated with the EOMEIS-2, and depressive symptoms by BDI-II inventory. Results: There are differences between participants with and without Asperger in Specific Memories (t58 = 5,280; p <0.001) and Access Time (t58 = -2.493; p = 0.016). There are no differences in depression (t45,8 = -1.854; p = 0.070). There is a relationship between Asperger and Identity (χ23 = 13.778, p = 0.003). However, the Identity is not related to autobiographical memory and depression (F9; 159 = 1.133; p = 0.343). Conclusions: Asperger syndrome is characterized by deficits in autobiographical memory, although the identity is not related to such deficiency nor to such depressive symptoms.