La educación en la era del rendimiento

Abstract

El Trabajo Fin de Máster que a continuación presentamos, tiene como objetivo analizar la influencia de la “sociedad del rendimiento” en la educación contemporánea y sus efectos sobre la formación de los jóvenes. Para llevar a cabo este análisis, se examina cómo los cambios sociales y culturales de las últimas décadas han influido en la concepción actual de la escuela, el aprendizaje, o el éxito académico. Paralelamente, también se abordan cuestiones como el malestar psicológico juvenil, la meritocracia, la credencialización y la deriva mercantilista que parece haber tomado la educación, así como el impacto y las consecuencias que tiene en la construcción de la identidad de los jóvenes. Finalmente, una vez analizados estos conceptos, se reflexiona sobre el sentido de la educación y del papel que la escuela debería desempeñar.

The Master's Degree Final Project presented below, aims to analyse the influence of the “performance society” on contemporary education and its effects on the development of young people. To this end, it examines how the social and cultural changes of recent decades have shaped current conceptions of schooling, learning, and academic success. In parallel, it addresses issues such as youth psychological distress, meritocracy, credentialism, and the market-oriented turn that education appears to have undergone, as well as their impact on the construction of young people's identities. Finally, after examining these concepts, the study reflects on the meaning of education and the role that schools should play in contemporary society.