Programación didáctica para 3º de Educación Infantil: Educando y aprendiendo con los Little Einsteins

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado consiste en una programación didáctica dirigida al tercer curso de Educación Infantil y contextualizada en el CEIP Virgen de la Esperanza, que utiliza la serie Little Einsteins como hilo conductor principal, esta elección responde a su valor educativo, cultural y artístico, así como a su potencial para generar experiencias motivadoras y significativas en el aula. De esta manera, se presentan quince unidades didácticas a través de las cuales el alumnado explorará, jugará y aprenderá sobre diferentes temáticas como los animales, las emociones, el universo, la naturaleza o los medios de transporte. Así, se incluyen saberes, destrezas y actitudes relacionadas con las tres áreas de Educación Infantil, priorizando un aprendizaje competencial, significativo y globalizado. La observación, la experimentación, el juego, la creatividad y la resolución de problemas se convierten en elementos fundamentales para el desarrollo de las distintas actividades planteadas. Además, la música, el arte y los cuentos inspirados en los episodios de Little Einsteins favorecen la motivación, la participación activa y la educación emocional del alumnado, fomentando también la cooperación y la expresión artística. Asimismo, la programación se fundamenta en metodologías activas e inclusivas, teniendo en cuenta el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la normativa vigente actual (Real Decreto 95/2022, Decreto 36/2022 y Orden 460/2023). Finalmente, se desarrolla de forma más detallada la unidad didáctica 7 “Exploramos los mensajes secretos”, centrada en la interpretación de mapas, símbolos e imágenes mediante actividades cooperativas y manipulativas que favorecen la orientación espacial, la comunicación oral, el trabajo en equipo y la resolución de retos, incluyendo los recursos, actividades y criterios de evaluación necesarios para llevarla a cabo en un aula de Educación Infantil.

The present Final Degree Project consists of a didactic programme designed for the third year of Early Childhood Education and contextualised in CEIP Virgen de la Esperanza. It uses the Little Einsteins series as its main guiding thread, an approach that responds to its educational, cultural, and artistic value, as well as to its potential to generate motivating and meaningful learning experiences in the classroom. In this way, fifteen didactic units are presented through which pupils will explore, play, and learn about different themes such as animals, emotions, the universe, nature, means of transport, etc. The programme includes knowledge, skills, and attitudes related to the three areas of Early Childhood Education, prioritising a competency‑based, meaningful, and globalised learning approach. Observation, experimentation, play, creativity, and problem‑solving become essential elements for the development of the proposed activities. Moreover, music, art, and stories inspired by Little Einsteins episodes foster pupils’ motivation, active participation, and emotional education, while also encouraging cooperation and artistic expression. Likewise, the programme is grounded in active and inclusive methodologies, taking into account Universal Design for Learning (UDL) and current regulations (Royal Decree 95/2022, Decree 36/2022, and Order 460/2023). Finally, Didactic Unit 7, “Exploring Secret Messages”, is developed in greater detail. This unit focuses on the interpretation of maps, symbols, and images through cooperative and hands‑on activities that promote spatial orientation, oral communication, teamwork, and problem‑solving, and includes the resources, activities, and assessment criteria required for its implementation in an Early Childhood Education classroom.