Colaboración y codocencia en las asignaturas derecho de sociedades y derecho penal de la empresa

Abstract

La colaboración y codocencia en las asignaturas Derecho de Sociedades y Derecho Penal de la Empresa analiza una experiencia de innovación docente basada en la coordinación transversal entre dos materias jurídicas tradicionalmente impartidas de forma separada. El capítulo expone un modelo de docencia compartida que permite al estudiantado comprender de manera integrada los riesgos penales asociados a la actividad empresarial y su conexión con el régimen jurídico societario. A través de metodologías activas y del trabajo conjunto del profesorado, se fomenta una visión práctica y coherente del funcionamiento de la empresa, la responsabilidad penal corporativa y los programas de cumplimiento normativo. La experiencia pone de relieve la mejora en la adquisición de competencias, el pensamiento crítico y la capacidad de análisis interdisciplinar, destacando la utilidad de la codocencia como herramienta para adaptar la enseñanza del Derecho a las exigencias del entorno profesional actual.

Collaboration and co-teaching in the subjects of Company Law and Corporate Criminal Law examines an educational innovation experience based on transversal coordination between two legal disciplines traditionally taught separately. The chapter presents a co-teaching model that enables students to gain an integrated understanding of criminal risks linked to business activity and their connection with corporate law. Through active learning methodologies and joint teaching, the approach promotes a practical and coherent view of corporate functioning, corporate criminal liability and compliance programmes. The experience highlights improvements in the acquisition of professional skills, critical thinking and interdisciplinary analysis, emphasizing the value of co-teaching as an effective tool to adapt legal education to the demands of the contemporary professional environment.