El aprendizaje basado en retos como agente generador de ideas transformadoras en el mundo empresarial. Una apuesta por el desarrollo competencial del estudiante universitario a través de la creatividad, el compromiso ético y la comunicación

Abstract

El capítulo aborda el aprendizaje basado en retos como una metodología innovadora en el ámbito universitario para fomentar la generación de ideas transformadoras en el entorno empresarial. Se centra en el desarrollo competencial del estudiante a través de la creatividad, el compromiso ético y la comunicación, destacando la importancia de metodologías activas que conecten el aprendizaje con la realidad profesional. Este enfoque promueve la implicación del alumnado en la resolución de problemas reales, favoreciendo el pensamiento crítico, la innovación y la adquisición de competencias transversales. Asimismo, se subraya el papel del aprendizaje experiencial como motor de cambio en la educación superior y su contribución al desarrollo integral del estudiante.

This chapter addresses challenge-based learning as an innovative methodology in higher education to foster the generation of transformative ideas in the business environment. It focuses on the development of students’ competencies through creativity, ethical commitment, and communication, highlighting the importance of active methodologies that connect learning with professional reality. This approach encourages student engagement in solving real-world problems, promoting critical thinking, innovation, and the acquisition of transversal skills. It also emphasizes the role of experiential learning as a driver of change in higher education and its contribution to students’ overall development.