Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11531/111893
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dc.contributor.authorÚbeda Gómez, Jorgees-ES
dc.date.accessioned2026-07-14T06:07:55Z-
dc.date.available2026-07-14T06:07:55Z-
dc.date.issued2022-02-01es_ES
dc.identifier.issn0210-0630es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/111893-
dc.descriptionArtículos en revistases_ES
dc.description.abstractEl nuevo Marco Europeo para la LifeComp supone una oportunidad para reflexionar sobre el perfil profesional de los docentes. En este artículo se expone cómo se concreta esta competencia en la práctica educativa y se ofrecen claves de reflexión sobre el perfil profesional desde esta competencia.es-ES
dc.description.abstractThe new European Framework for LifeComp is an opportunity to reflect on the professional profile of teachers. This article explains how this competence is specified in educational practice and offers keys for reflection on the professional profile from this competence.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.rightses_ES
dc.rights.uries_ES
dc.sourceRevista: Cuadernos de Pedagogia, Periodo: 1, Volumen: , Número: 528, Página inicial: 98, Página final: 103es_ES
dc.titleLifeComp y la práctica docente, claves de reflexiónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rights.holderPolitica editoriales_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.keywordsLifeComp, Profesión docente, Práctica educativa, Competencias personales, Colaboración docente, Aprender a aprenderes-ES
dc.keywordsLifeComp, Teaching profession, Educational practice, Personal competencies, Teacher collaboration, Learning to learnen-GB
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