Utilización de los organizadores gráficos como refuerzo del aspecto cognitivo en el modelo pedagógico de aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera (AICLE)

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	López Hernández, Alfonso	-
dc.contributor.author	Bermúdez García, Ariadna	-
dc.contributor.other	Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales	es_ES
dc.date.accessioned	2016-11-14T15:46:07Z	-
dc.date.available	2016-11-14T15:46:07Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11531/15304	-
dc.description	Grado en Traducción e Interpretación	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	57 Lingüística	es_ES
dc.subject	5701 Lingüística aplicada	es_ES
dc.subject	570103 Bilingüismo	es_ES
dc.subject	58 Pedagogía	es_ES
dc.subject	5801 Teoría y métodos educativos	es_ES
dc.subject	580107 Métodos pedagógicos	es_ES
dc.title	Utilización de los organizadores gráficos como refuerzo del aspecto cognitivo en el modelo pedagógico de aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera (AICLE)	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
Aparece en las colecciones:	KT2-Trabajos Fin de Grado

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