Los proceso de enseñanza-aprendizaje en los heritage speakers: una revisión conceptual

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11531/15557

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Úcar Ventura, María Pilar	es-ES
dc.date.accessioned	2016-12-01T18:26:04Z	-
dc.date.available	2016-12-01T18:26:04Z	-
dc.date.issued	01/06/2014	es_ES
dc.identifier.issn	2073-9052	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11531/15557	-
dc.description	Artículos en revistas	es_ES
dc.description.abstract	Problemática de los nativos españoles cuyos padres solo hablan español en un entorno inglés	es-ES
dc.description.abstract	The problem that have the spanish speakers in order to learn the English Language	en-GB
dc.format.mimetype	application/doc	es_ES
dc.language.iso	es-ES	es_ES
dc.rights	Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada España	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	es_ES
dc.source	Revista: Kaliao, Periodo: 6, Volumen: 6, Número: 12, Página inicial: 143, Página final: 163	es_ES
dc.title	Los proceso de enseñanza-aprendizaje en los heritage speakers: una revisión conceptual	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.rights.holder		es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.keywords	Hablantes español inglés	es-ES
dc.keywords	Speakers spanish english	en-GB
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