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http://hdl.handle.net/11531/16694Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Prieto Navarro, Leonor | es-ES |
| dc.contributor.author | Torre Puente, Juan Carlos | es-ES |
| dc.date.accessioned | 2017-02-15T10:47:27Z | - |
| dc.date.available | 2017-02-15T10:47:27Z | - |
| dc.date.issued | 01/06/2015 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11531/16694 | - |
| dc.description | Capítulos en libros | es_ES |
| dc.description.abstract | Este texto aborda la importancia de los procesos de reflexión del profesor en formación y proporciona pautas para fomentar la reflexión tras la práctica y el desarrollo de teorías personales de la enseñanza a la luz de la experiencia reflexionada. | es-ES |
| dc.description.abstract | This chapter explores the great importance of teacher reflection and points out some strategies for improving reflection-action processes in future teachers. | en-GB |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | es-ES | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Pontificia Comillas (Madrid, España) | es_ES |
| dc.rights | Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada España | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | es_ES |
| dc.source | Libro: Las prácticas docentes en la formación de futuros profesores. Il tirocinio nella formazione dei futuri insegnanti, Página inicial: 81, Página final: 89 | es_ES |
| dc.title | La reflexión como un proceso de aprendizaje a lo largo de las prácticas de los futuros profesores | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dc.rights.holder | es_ES | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.keywords | reflexión del profesor, práctica reflexionada | es-ES |
| dc.keywords | teacher reflection | en-GB |
| Aparece en las colecciones: | Artículos | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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