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http://hdl.handle.net/11531/16960
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Hernández Franco, Vicente | es-ES |
dc.date.accessioned | 2017-02-28T18:55:50Z | - |
dc.date.available | 2017-02-28T18:55:50Z | - |
dc.date.issued | 01/12/2014 | es_ES |
dc.identifier.issn | 0210-4679 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11531/16960 | - |
dc.description | Artículos en revistas | es_ES |
dc.description.abstract | Artículo de opinión. Editorial del autor como Director de la Revista Padres y Maestros sobre el papel y la importancia de la colaboración entre los padres y maestros para la educación de sus hijos. | es-ES |
dc.description.abstract | Opinion Article. Editorial of the author as Director of the Journal of Parents and Teachers about the role and importance of collaboration between parents and teachers for the education of their children. | en-GB |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | es-ES | es_ES |
dc.rights | Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada España | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | es_ES |
dc.source | Revista: Padres y Maestros, Periodo: 2, Volumen: , Número: 360, Página inicial: 3, Página final: 3 | es_ES |
dc.subject.other | Procesos y contextos de enseñanza y aprendizaje a lo largo de la vida | es_ES |
dc.title | La colaboración de las familias en la educación escolar, ¿quién puede? | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
dc.rights.holder | es_ES | |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.keywords | Familia, educación familiar, colaboración familia y escuela, | es-ES |
dc.keywords | Family, family education, family and school collaboration | en-GB |
Aparece en las colecciones: | Artículos |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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360PyM_diciembre_2014_La colaboración de las familias en la educación escolar, quién puede.pdf | 460,89 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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