Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/11531/17737
Título : | Evaluación de la formación que reciben los solicitantes de adopción internacional en la Comunidad de Madrid |
Autor : | Núñez Partido, Juan Pedro Núñez González, María Sagrario |
Fecha de publicación : | 1 |
Resumen : | El presente estudio recoge la valoración que los padres solicitantes de adopción
internacional de la Comunidad Autónoma de Madrid (CAM) hacen de la formación recibida por
parte del Instituto Madrileño del Menor y la Familia (IMMF) como paso previo para iniciar los
trámites del proceso de adopción. La muestra está compuesta por 377 solicitantes de adopción
internacional que en el año 2001 recibieron dicha formación. Los resultados indican que si bien la
mayoría de los participantes valoran positivamente dicha formación, son varios los aspectos que
deberían mejorarse. También se identifican algunas características de los solicitantes que deben
ser tenidas en cuenta para adecuar mejor la formación a sus necesidades. The present study get the evaluation that parents have done about formation they received from Madrid government as applicants of international adoption. This formation is a previous step to begin adoption process. The sample is composed by 377 applicants of international adoption that received this formation in 2001. Results indicate participants value positively this formation, but they are also several aspects that should be improved. Some characteristics of applicants are identified to adapt formation to their necessities. |
Descripción : | Artículos en revistas |
URI : | http://hdl.handle.net/11531/17737 |
ISSN : | 0210-9522 |
Aparece en las colecciones: | Artículos |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
Evaluación de la formación que reciben los solicitantes de adopción internacional en la CAM.pdf | 122,33 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.