Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11531/19058
Título : Proyecto de educación diabetológica en el debut infantil orientado al niño y su familia
Autor : Sánchez Sepúlveda, Óscar
Fernández de Agustín, Irene
Universidad Pontificia Comillas, Escuela Universiaria de Enfermería Y Fisioterapia
Palabras clave : UNESCO::32 Medicina::3201 Ciencias clínicas::320199 Otras especialidades (Enfermería);UNESCO::32 Medicina::3207 Patología::320799 Otras especialidades (Diabetes);UNESCO::32 Medicina::3201 Ciencias clínicas::320110 Pediatría;UNESCO::61 Psicología::6103 Asesoramiento y orientación::610303 Asesoramiento y orientación educacional
Fecha de publicación : 2014
Resumen : La Diabetes Mellitus tipo 1 (DMT1) es una enfermedad crónica que requiere un tratamiento complejo y que genera cambios en el estilo de vida personal y familiar. Es imprescindible que los niños y sus familias adquieran una serie de conocimientos, habilidades y conductas adecuadas para conseguir un buen control de la enfermedad. Para ayudar a alcanzar estos objetivos, es preciso elaborar un programa educativo estructurado que facilite el aprendizaje. Es fundamental impartir estos aspectos de manera progresiva, individualizándolos según la capacidad de aprendizaje del niño y su familia. Cuando estos programas están diseñados para aplicarse en la edad pediátrica, los objetivos, el material y las actividades deben adecuarse a la edad de los pacientes y a las características propias de la infancia. Debido a todo esto, se presenta el siguiente proyecto, en el que se desarrolla un programa educativo estructurado adaptado a niños que debutan con diabetes y sus familias.
Type 1 Diabetes Mellitus (T1DM) is a chronic disease that requires a complex treatment and generates changes in the style of personal and family life. It is imperative that the children and their families acquire a range of knowledge, skills and appropriate behaviors in order to properly control the disease. To help reach these objectives, it is necessary to develop a structured educational program that facilitates learning. It is essential to provide these aspects progressively, individualizing them according to the learning ability of the children and their families. When these programs are designed to be applied in children, the objectives, materials and activities must be adapted to the patient's age and stage of childhood development. Taking all of this into consideration, the following project presents a structured educational program adapted to children who have recently been diagnosed with diabetes and to their families.
Descripción : Titulación::Grado::Grado en Enfermería
URI : http://hdl.handle.net/11531/19058
Aparece en las colecciones: KEN-Trabajos Fin de Grado

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