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dc.contributor.authorCuevas Álvarez, Fernando Rafaeles-ES
dc.date.accessioned2017-07-05T18:31:06Z-
dc.date.available2017-07-05T18:31:06Z-
dc.date.issued05/07/2017es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/19661-
dc.descriptionPresentación en congresoes_ES
dc.description.abstractLa incorporación de las redes en el ámbito docente en los estudios universitarios es una práctica todavía poco frecuente. Con esta premisa se presenta una experiencia basada en la creación de un ecosistema social y una comunidad de aprendizaje en la docencia de una asignatura de Trabajo Social que pone en relación a los estudiantes, docente y colaboradores, usando las redes sociales y artefactos digitales e incorporando la metodología Flipped Classroom.es-ES
dc.description.abstractThe use of social media in the university teaching field is still very seldom. Given this premise, I propose an experience based on the creation of a social ecosystem and a learning community in the delivery of a social work subject that brings together students, teacher and collaborators by using social media and digital devices through the Flipped Classroom approach.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.rightses_ES
dc.rights.uries_ES
dc.sourceDescripcion: XIII Congreso Estatal y I Congreso Iberoamericano de Trabajo Sociales_ES
dc.titleAplicación de las redes sociales y artefactos digitales en la docencia del Trabajo Sociales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rights.holderA solicitud de los organizadores del XIII Congresoes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.keywordsComunidad de aprendizaje, Flipped Classroom, Redes Sociales, Gamificación, Artefactos digitaleses-ES
dc.keywordsVirtual learning community, Social Networks, Gamification, Digital Devicesen-GB
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