Teachers Irrational beliefs and their relationship to distress in the profession

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Bermejo Toro, Laura	es-ES
dc.contributor.author	Prieto Ursúa, María	es-ES
dc.date.accessioned	2017-07-07T11:27:04Z	-
dc.date.available	2017-07-07T11:27:04Z	-
dc.date.issued	01/01/2006	es_ES
dc.identifier.issn	1137-9685	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11531/19770	-
dc.description	Artículos en revistas	es_ES
dc.description.abstract		es-ES
dc.description.abstract		en-GB
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	es-ES	es_ES
dc.rights	Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada España	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	es_ES
dc.source	Revista: Psychology in Spain, Periodo: 3, Volumen: 10, Número: , Página inicial: 88, Página final: 96	es_ES
dc.title	Teachers Irrational beliefs and their relationship to distress in the profession	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.rights.holder		es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.keywords		es-ES
dc.keywords		en-GB
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