Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11531/20573
Título : Atención prenatal, experiencia positiva del embarazo
Autor : Fernández y Fernández-Arroyo, Matilde
Fecha de publicación :  1
Resumen : Para la Organización Mundial de la Salud (OMS), la atención prenatal representa una plataforma para promover la salud, el cribado, el diagnóstico y la prevención de enfermedades (Guía para la atención prenatal, OMS, 2016)1. La evidencia muestra que la atención prenatal, cuando se realiza en el momento oportuno y con prácticas apropiadas basadas en datos objetivos, aumenta la seguridad y puede salvar vidas. Y también revela que la atención prenatal ofrece una inestimable oportunidad de comunicarse con las mujeres, las familias y las comunidades para ayudarlas en un momento decisivo de la vida: la llegada de un hijo o hija. De ahí que el énfasis de la atención prenatal actual se ponga en establecer una comunicación eficaz sobre cuestiones fisiológicas, biosanitarias, emocionales, conductuales y socioculturales que permita brindar un apoyo eficaz de tipo personal, social y cultural a las embarazadas y sus familias desde una intervención profesional basada en la escucha activa y el respeto.
For the World Health Organization (WHO), prenatal care represents a platform to promote health, screening, diagnosis and prevention of diseases (Guide for prenatal care, WHO, 2016). Evidence shows that prenatal care, when done in a timely manner and with appropriate practices based on objective data, increases safety and can save lives. And it also reveals that prenatal care offers an invaluable opportunity to communicate with women, families and communities to help them at a turning point in life: the arrival of a son or daughter. Hence the emphasis of current prenatal care is to establish effective communication on physiological, biosanitary, emotional, behavioral and sociocultural issues that allows effective personal, social and cultural support to be provided to pregnant women and their families through intervention Professional relationship based on active listening and respect.
Descripción : Artículos en revistas
URI : http://hdl.handle.net/11531/20573
ISSN : 1578-0740
Aparece en las colecciones: Artículos

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