El programa de movilidad Erasmus. Un referente en los programas educativos de la Unión Europea.

Abstract

El programa de movilidad académica Erasmus celebra en estas fechas los 30 años de su puesta en marcha. Tres décadas de éxitos reconocidos por propios y extraños, durante las cuales se han labrado toda una serie de estructuras académicas más flexibles. Estructuras que posibilitan que los diferentes sistemas educativos nacionales puedan comprenderse, interpretarse y completarse. Es éste un escenario que identifica la movilidad de los estudiantes como una propuesta más de integración europea. El programa Erasmus ejemplifica un trayecto compartido entre el desarrollo de la política educativa europea y la propia historia comunitaria. Pero, sin duda, en lo que se ha convertido este programa sin parangón es en una calzada que establece la comunicación y los intercambios culturales entre los europeos; alcanzando a todos los rincones de la Unión Europea. Al tiempo que se ha sincronizado con la globalidad que envuelve las relaciones entre los países; constituyéndose en la antesala de la internacionalización académica. La contribución de este programa supera, por lo tanto, la realidad de los campus universitarios, ahondando en un paradigma de colaboración académica, en un modelo de convivencia supranacional y en un arquetipo de paz sostenible.

Erasmus, the academic mobility program, celebrates 30 years since its implementation. These are three decades of success recognized by users and outsiders during which more flexible academic structures have been built. These structures have helped the different educational systems to be understood, interpreted and completed. This is a scenario that identifies student mobility as a further proposal for European integration. Erasmus program shows a shared path between the development of the European education policy and the common European history. But, no doubt about it, it has been an unparalleled program in the fact that it is a path which establishes communication and intercultural exchanges among European citizens reaching all corners of the European Union. At the same time, it has synchronized itself with the globalization which envelopes the relations among countries thus making it into a prelude of academic internationalization. The contribution of this program exceeds the reality of university campuses deepening in a paradigm of academic collaboration, as a model of supranational coexistence and an archetype of sustainable peace.