"Socrative" como forma de incorporar el uso del móvil a las tareas de aprendizaje

Abstract

Uno de los problemas que nos encontramos los docentes en el aula es el uso que los estudiantes hacen del teléfono móvil. Ante esto, caben dos estrategias: o prohibir el uso del móvil en el aula con los problemas de control que esto conlleva, o integrar el móvil en el proceso de aprendizaje. Socrative es una herramienta que permite muchas posibilidades, desde preguntas de respuesta múltiple hasta preguntas abiertas. Así, el tradicional one-minute paper hoy puede realizarse on-line a través de esta herramienta. En este paper se va examinar el uso de la aplicación Socrative para valorar dos aspectos: la lectura de textos previos a la sesión, y el grado de entendimiento que se ha alcanzado de la explicación de determinadas teorías que pueden resultar particularmente complejas. Socrative facilita un feed-back instantáneo que permite la reacción en tiempo real y además exporta los resultados a distintos formatos lo que facilita la evaluación de las actividades de acuerdo con el principio según el cual lo que no se evalúa se devalúa. Estas aplicaciones y utilidades de la citada herramienta se expondrán usando como ejemplo el uso que de la misma se ha hecho en la asignatura Teoría del Derecho del 1º curso del Grado en Derecho.

One of the problems of professors in the classrooms is the use of pones by the students. To solucionate this question there are two options: either forbid the use of telephones in the classroom or integrate the Smart phones in the process of learning. Socrative is an App that have many options like multiples choices questions or open questions. Today, the traditional "one-minute paper" can be done online through this App. In this paper it will be examined the use of Socrative to know if the students have understood the concepts explained during the lesson and if they have read the articles indicated previous the sessions. Socrative make possible a feed-back in the momento. It also has the option to receive the results in different formats through email. This use will be explained through the experience of the course Legal Theory.