Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11531/34829
Título : Innovación docente: El método del caso. Un análisis desde la perspectiva del alumno
Autor : Aracil Fernández, Elisa María
Forcadell, Francisco Javier
Fecha de publicación :  30
Editorial : Tirant Lo Blanch (Valenci, España)
Resumen : El presente trabajo desarrolla el método del caso fundamentalmente desde la perspectiva del alumno. Así, se presentan aspectos como qué habilidades son necesarias para que el alumno se pueda enfrentar con éxito a este método, los distintos tipos de casos, o la metodología en análisis de un caso, entre otros elementos. Tras ello, se aborda la sesión de discusión, las claves para conseguir que se aproveche al máximo la puesta en común de los trabajos de los alumnos y las cuestiones a abordar en la redacción del informe fial del caso.
El presente trabajo desarrolla el método del caso fundamentalmente desde la perspectiva del alumno. Así, se presentan aspectos como qué habilidades son necesarias para que el alumno se pueda enfrentar con éxito a este método, los distintos tipos de casos, o la metodología en análisis de un caso, entre otros elementos. Tras ello, se aborda la sesión de discusión, las claves para conseguir que se aproveche al máximo la puesta en común de los trabajos de los alumnos y las cuestiones a abordar en la redacción del informe fial del caso.
Descripción : Capítulos en libros
URI : http://hdl.handle.net/11531/34829
Aparece en las colecciones: Artículos

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
caso-index & abstract.pdf216,4 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir     Request a copy


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.