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dc.contributor.authorMiguel Somavilla, Sandraes-ES
dc.date.accessioned2019-06-04T13:32:37Z-
dc.date.available2019-06-04T13:32:37Z-
dc.date.issued04/10/2018es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/37014-
dc.descriptionPresentación en congresoes_ES
dc.description.abstractConferencia durante la II Jornada de Alta Capacidad Intelectual y Superdotación celebrada en Alicante, donde se trataron temas como qué es la inteligencia y qué significa ser un alumno superdotado. Se prestó especial atención a desterrar mitos y estereotipos sobre este colectivo y a resaltar la importancia de prestar atención a las diferencias de género, para la correcta identificación y atención de las niñas con altas capacidades.es-ES
dc.description.abstractConference during the II Conference of High Intellectual Capacities and Giftedness held in Alicante, where topics such as what is intelligence and what it means to be a gifted student. Special attention was paid to banish myths and stereotypes about this group and to highlight the importance of paying attention to gender differences, for the correct identification and attention of giifted girls.en-GB
dc.format.mimetypeimage/jpges_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.rightsCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
dc.sourceDescripcion: II Jornada de Alta Capacidad Intelectual y Superdotaciónes_ES
dc.titleNecesidades de Formación del profesorado y estereotipos de la Alta Capacidad Intelectuales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rights.holderes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordsAltas capacidades, estereotipos, necesidades de formación del profesorado, atención a la diversidades-ES
dc.keywordsGiftedness, stereotypes, teacher training needs, learning diversityen-GB
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