Proyecto de Innovación y mejora educativa para un Proyecto de ApS en Kokuselei (Turkana)

Abstract

En este trabajo de fin de grado (TFG) se propone un proyecto de innovación y mejora educativa en un programa de Aprendizaje y Servicio para llevar a cabo en el poblado de Kokuselei (Turkana, Kenya). La presente programación se compone de una unidad introductoria, cuatro unidades didácticas y una unidad final a través de la cual se revisan los contenidos abordados. Todo este conjunto conforma un manual didáctico diseñado para la Escuela de Padres de Kokuselei. El trabajo se sustenta en una base metodológica que pretende fomentar la motivación de los integrantes del proyecto (los progenitores de Kokuselei), generar un cambio en el paradigma educativo de los mismos y propiciar un aprendizaje significativo y de calidad basado en valores que permitan educar desde el respeto, el trabajo en equipo y la paz.

La propuesta consta de diferentes apartados que se dividen en: contextualización y marco teórico, diseño del proyecto, marco teórico del concepto Escuela de Padres y finalmente, un plan de actuación que queda reflejado en el manual didáctico. El punto de partida para el desarrollo del proyecto emerge del análisis del contexto y, por lo tanto, de las necesidades presentes en el área educativa del poblado de Kokuselei. Por ello, las temáticas que se abordan a lo largo de las unidades didácticas versarán sobre la importancia de la educación, la escuela como institución formativa, la participación familiar en el proyecto educativo, la higiene, gestión emocional y la resolución de conflictos de manera pacífica.

This End-of-Degree Project presents an educational innovation and improvement project in a Service-Learning program for the village of Kokuselei (Turkana, Kenya). This Syllabus consists of one introductory unit, four didactic units and a final one in which the learned content will be reviewed. The whole Syllabus composes a didactic manual designed for the Kokuselei Parent´s School. The project is based on a methodological basis that aims to promote the motivation of the project members (the parents of Kokuselei), generate a change in their educational paradigm and promote meaningful and quality learning based on values that allow education from respect, teamwork and peace.

The project consists of different sections which are divided into: contextualization and theoretical framework, project design, theoretical framework of the Parent´s School concept and finally, an action plan that is reflected in the teaching manual. The starting point for the development of the project emerges from the analysis of the context and therefore of the needs present in the educational area of the village of Kokuselei. Therefore, the themes that are worked throughout the didactic units will deal with the importance of education, the school as a training institution, family participation in the educational project, the hygiene, the emotional management and the conflict resolution in peaceful way.