La música como vía de comunicación e inclusión cultural en el aula

Abstract

Actualmente vivimos en un mundo globalizado donde conviven diferentes culturas provenientes de distintas partes del globo terráqueo. Esta diversidad supone una gran riqueza cultural en muchos aspectos, pero, al mismo tiempo, en ocasiones, también un agravamiento de las condiciones de vida de la población migrante, debido a una inadaptación social en la mayoría de los casos. Esta realidad es notable también en nuestras aulas donde se ha producido un aumento considerable del número de alumnos extranjeros que encuentran en situaciones de riesgo o exclusión social. A lo largo de este trabajo se realizará una investigación de la actual situación social y educativa para identificar las distintas carencias que encontramos en nuestras escuelas, con el fin de actuar ante las situaciones reconocidas de exclusión social y prevenir nuevos casos. Para ello, se realizará una propuesta de intervención educativa a través de un proyecto de innovación para promover la inclusión educativa y social en el aula a través de la música empleada como lenguaje universal y como elemento transversal del aprendizaje, para favorecer la educación intercultural y la integración de valores como el respeto, la tolerancia y la cooperación entre otros.

Nowadays we are living in a globalized world where different cultures from different parts of the world coexist. This diversity means a great cultural wealth in many ways, but, at the same time, sometimes, also an aggravation of the living condition of the migrant population due to a social maladjustment in the most of cases. This fact is also remarkable in our classrooms where there has been a considerable increase in the number of foreign students who are in risk situation or social exclusion. Throughout this work, a research about the current social and educational situation will be carried out in order to identify the different deficiencies that we find in our schools, with the aim of acting on the recognized situations of social exclusion and preventing future cases. In this case, a proposal for educational intervention will be performed through an innovation project to promote educational and social inclusion in the classroom using music as a universal language and as a transversal element of learning, to encourage intercultural education and the integration of values such as respect, tolerance and cooperation.