Educación STEM. Formación con con-Ciencia

Abstract

El enfoque STEM se ha convertido en el protagonista de la innovación educativa. Para enfrentar los problemas complejos del mundo actual, la formación de las nuevas generaciones precisa de docentes capaces de diseñar proyectos que integren las formas de hacer, pensar y hablar de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Este artículo aborda los retos que supone incorporar la Educación STEM y cómo se está haciendo en los Grados de Educación de la Universidad Pontificia Comillas.

The STEM approach has become the protagonist of educational innovation. To face the complex problems of today's world, the training of new generations requires teachers capable of designing projects that integrate the ways of doing, thinking, and talking about science, technology, engineering, and mathematics. This article addresses the challenges of incorporating STEM Education and how it is being done in the Education Degrees of the Universidad Pontificia Comillas.