La autoeficacia colectiva del profesorado como motor de cambio

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Prieto Navarro, Leonor	es-ES
dc.date.accessioned	2020-03-26T09:08:39Z	-
dc.date.available	2020-03-26T09:08:39Z	-
dc.date.issued	04/04/2019	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11531/45536	-
dc.description	Capítulos en libros	es_ES
dc.description.abstract	El texto versa sobre la percepción de la capacidad conjunta del profesorado y como este tipo de creencias influye notablemente en las acciones que llevan a cabo las instituciones.	es-ES
dc.description.abstract	The text deals with the perception of the joint capacity of teachers and how such beliefs have a significant influence on the actions carried out by the institutions.	en-GB
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	es-ES	es_ES
dc.publisher	Comillas ACISE-FIUC (Madrid, España)	es_ES
dc.rights	Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada España	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	es_ES
dc.source	Libro: Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes, Página inicial: 99, Página final: 111	es_ES
dc.title	La autoeficacia colectiva del profesorado como motor de cambio	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.rights.holder		es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.keywords	autoeficacia colectiva, acción docente colectiva	es-ES
dc.keywords	collective efficacy	en-GB
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