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http://hdl.handle.net/11531/45537Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Prieto Navarro, Leonor | es-ES |
| dc.contributor.author | Torre Puente, Juan Carlos | es-ES |
| dc.date.accessioned | 2020-03-26T09:29:13Z | - |
| dc.date.available | 2020-03-26T09:29:13Z | - |
| dc.date.issued | 01/10/2018 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11531/45537 | - |
| dc.description | Capítulos en libros | es_ES |
| dc.description.abstract | Este capítulo de libro se ocupa de realizar un breve recorrido teórico sobre el concepto de la honestidad del profesor y de incorporar qué entienden los estudiantes futuros docentes por este concepto. | es-ES |
| dc.description.abstract | This book chapter takes care of a brief theoretical tour on the concept of teacher honesty and incorporating what future teaching students mean by this concept. | en-GB |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | es-ES | es_ES |
| dc.publisher | L'Harmattan (París, Francia) | es_ES |
| dc.rights | Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada España | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | es_ES |
| dc.source | Libro: Catholicism Culture Education, Página inicial: 291, Página final: 299 | es_ES |
| dc.title | Percepción de los futuros profesores sobre la honestidad docente. Una reflexión sobre la moralidad de la enseñanza | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dc.rights.holder | es_ES | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.keywords | honestidad docente | es-ES |
| dc.keywords | teacher honesty | en-GB |
| Aparece en las colecciones: | Artículos | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| BookPercepción de los futuros profesores sobre la honestidad docente (1).pdf | 359,74 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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