Introducción al estudio de lectura crítica y multimedia en la narración de la ruta de Hernán Cortés hacia México-Tenochtitlan (1519)

Abstract

El presente artículo presenta la justificación y descripción preliminar de un proyecto internacional de investigación financiado por la Universidad Panamericana, campus de Ciudad de México, que tiene por objeto el estudio y fijación de la ruta que siguió Cortés desde la salida de La Habana y desembarco en la isla de Cozumel hasta su llegada a México- Tenochtitlan, 1519. Bajo los principios de la metodología dc la lectura crítica como recurso para descubrir la veracidad de los contenidos de los documentos en sus distintos soportes físicos, (texto, fotos y audiovisual), se busca despertar el espíritu crítico entre los estudiantes universitarios y facilitar base de reflexión para el alumbramiento de nuevas ideas. En el artículo se esbozan algunos aspectos consustanciales a la expedición como las características del encuentro mutuo de indígenas y españoles, el papel de la Malinche (Doña Marina) en la ruta, las alabanzas que dedican los cronistas a la nueva tierra descubierta y explorada Nueva España , el comportamiento de indígenas y españoles y nuestra propuesta de itinerario de la ruta tras la mención de las propuestas de otros autores. Se añade una etapa concreta de la ruta como es el llamado puerto o paso de Cortés, último obstáculo para alcanzar la soñada meta México-Tenochtitlan, entre los volcanes Popocatepetl e Iztaccihuatl.

This paper discusses the rationale of an international research project, funded by Universidad Panamericana (Mexico City Campus), aimed at defining and analyzing the route followed by Hernán Cortés from La Habana (Cuba) to Mexico-Tenochtitlan, where the Spaniards arrived in November 1519. It follows the principles of critical reading methodology in order to awaken in tertiary-level students a critical spirit that will enable them to better analyze a number of documents in different formats (text, photos, video) which describe Cortes route. The study highlights a number of critical features of the expedition, such as the encounter between the Spaniards and the indigenous peoples, the role played by Malinche (Doña Marina) in the conquest, the abundant praise expressed in contemporary accounts of the conquest to the newly discovered lands, and the respective behaviors of the different indigenous peoples as well as the Spanish conquerors in this route. Finally, a closer analysis is provided of accounts of the so-called Pass of Cortes, situated between volcanos Popocatepetl