Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11531/49037
Título : Soluciones para el estudio en caso de rentas bajas.
Autor : Martínez Cal, Rosa María
Castro García, Ricardo José
Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Fecha de publicación : 2021
Resumen : La Brecha Tecnológica en España es un fenómeno económico, social y tecnológico que genera desigualdades y exclusión entre la población española, debido a la desigualdad para acceder a las TIC y poder utilizarla correctamente. Es un fenómeno que desde comienzo del siglo se han ido reduciendo ambas causas, a través de la mejora en el acceso a internet y a productos TIC en aquellos municipios de menor tamaño, comunidades Autónomas como Galicia o Extremadura y en aquellos hogares de menor nivel de ingresos. Además, el uso de las TIC, la educación digital, se ido ampliando entre los grupos de población que están más excluidos de su conocimiento, como personas de mayor edad y persona con poca formación académica y laboral. Para poder conseguir esto, el desarrollo de planes estratégicos públicos como el Plan Avanza, Plan Avanza 2 o la Agenda Digital para España han sido primordiales, no sólo para generar un desarrollo digital en España, sino además para que se generen iniciativas privadas con una misma finalidad. Este desarrollo digital y el desarrollo restrictivo de la Brecha Tecnológica ha hecho que España vaya obteniendo cada vez mejores posiciones en este ámbito frente a la Unión Europea, alcanzando a ser en 2020 el 5º país de la Unión Europea con mejor acceso a las TIC. El Covid 19, que ha generado una pandemia que ha conllevado a la toma de medidas excepcionales que han puesto de manifiesto la gravedad de un fenómeno como la Brecha Tecnológica, la necesidad que hay de reducirla, siendo esta determinante a la hora de la elaboración de una nueva estrategia nacional para el desarrollo digital: España Digital 2025.
The Technological Divide in Spain is an economic, social and technological phenomenon that generates inequalities and exclusion among the Spanish population, due to the inequality of access to ICTs and their correct use. It is a phenomenon that since the beginning of the century has been reducing both causes, through improved access to the Internet and ICT products in smaller municipalities, Autonomous Communities such as Galicia or Extremadura and in those households with lower income levels. In addition, the use of ICT, digital education, has been expanding among population groups that are more excluded from their knowledge, such as older people and people with little academic and work training. In order to achieve this, the development of public strategic plans such as Plan Avanza, Plan Avanza 2 or the Digital Agenda for Spain have been essential, not only to generate a digital development in Spain, but also to generate private initiatives with the same purpose. This digital development and the restrictive development of the Technological Divide has led Spain to obtain better and better positions in this area compared to the European Union, reaching to be in 2020 the 5th country of the European Union with better access to ICT. The Covid 19, which has generated a pandemic that has led to the adoption of exceptional measures that have highlighted the seriousness of a phenomenon such as the Technology Gap, the need to reduce it, being this a determining factor in the development of a new national strategy for digital development: Digital Spain 2025.
Descripción : Grado en Administración y Dirección de Empresas y Grado en Relaciones Internacionales
URI : http://hdl.handle.net/11531/49037
Aparece en las colecciones: KE2-Trabajos Fin de Grado

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