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http://hdl.handle.net/11531/52062Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Custodio Espinar, Magdalena | es-ES |
| dc.date.accessioned | 2020-10-25T12:30:12Z | - |
| dc.date.available | 2020-10-25T12:30:12Z | - |
| dc.date.issued | 01/01/2012 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11531/52062 | - |
| dc.description | Capítulos en libros | es_ES |
| dc.description.abstract | es-ES | |
| dc.description.abstract | en-GB | |
| dc.language.iso | es-ES | es_ES |
| dc.publisher | Pearson, Longman. (, Reino Unido) | es_ES |
| dc.rights | Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada España | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | es_ES |
| dc.source | Libro: Essential Teacher Knowledge, Página inicial: 251, Página final: 252 | es_ES |
| dc.title | Appendix C. Lesson planning: CLIL Young learner lesson. | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dc.rights.holder | es_ES | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.keywords | es-ES | |
| dc.keywords | en-GB | |
| Aparece en las colecciones: | Artículos | |
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