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dc.contributor.authorRey Pérez, José Luises-ES
dc.date.accessioned2021-01-18T11:40:01Z-
dc.date.available2021-01-18T11:40:01Z-
dc.date.issued2020-07-01es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/53747-
dc.descriptionCapítulos en libroses_ES
dc.description.abstractEn este capítulo se analizan los retos que los derechos de los niños con discapacidad tienen todavía pendientes: la educación inclusiva, la discapacidad psico-social y la pobreza infantil en los niños con discapacidad.es-ES
dc.description.abstractThis chapter studies the goals of the righst of children with disabilities that have not achieved yet: inclusive education, psico-social disabilities and children poverty and its impact over children with disabilities.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.publisherAranzadi (Cizur Menor, España)es_ES
dc.rightses_ES
dc.rights.uries_ES
dc.sourceLibro: Infancia, pandemia y derechos. Treinta años de la Convencion sobre los Derechos del Niño en España, Página inicial: 583, Página final: 614es_ES
dc.subject.otherPolíticas sociales y de bienestares_ES
dc.titleLos derechos de los niños y niñas con discapacidad: retos todavía pendienteses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rights.holderContrato de edición con la editorial.es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.keywordsDerechos de los niños con discapacidad, educación inclusiva, discapacidad psico-social, pobreza infantiles-ES
dc.keywordsRighst of children with disabilities, inclusive education, psico-social disabilities, children povertyen-GB
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