Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/11531/55391
Título : Support for Families During COVID-19 in Spain: The iCygnus Online Tool for Parents
Autor : Halty Barrutieta, Lucía
Halty Barrutieta, Amaia
Cagigal de Gregorio, Virginia
Fecha de publicación :  17
Resumen : El 14 de marzo de 2020 se impuso a los ciudadanos de España uno de los confinamientos más estrictos de Europa. La herramienta en línea para padres, iCygnus, fue diseñada para reducir el impacto psicológico generado por la pandemia en la población infantil (de 2 a 12 años) a través de recomendaciones automáticas a los padres basadas en respuestas individuales sobre sus estilos de crianza y las características de sus hijos. Los perfiles de las 710 familias indican una mayor prevalencia de problemas de comportamiento internalizantes y externalizantes en los niños, así como una relación entre la crianza punitiva en familias donde los padres perdieron sus trabajos debido a la enfermedad del coronavirus (COVID-19). Se evaluó la utilidad de la ayuda ofrecida por iCygnus a las 6 semanas, y casi el 80% de las familias indicó que utilizaba las recomendaciones y que les ayudaba en la relación con sus hijos.
On March 14, 2020 one of the strictest confinements in Europe was imposed on the citizens of Spain. The online tool for parents, iCygnus, was designed to reduce the psychological impact generated by the pandemic on the child population (2–12 years of age) through automatic recommendations to parents based on individual responses about their parenting styles and their child’s characteristics. The profiles of the 710 families indicate a higher prevalence of internalizing and externalizing behavior problems in children, as well as a relationship between punitive parenting in families where the parents lost their jobs due to the coronavirus disease (COVID-19). The usefulness of the help offered by iCygnus was evaluated after 6 weeks, and almost 80% of the families indicated that they used the recommendations and that they helped them in their relationship with their children.
Descripción : Artículos en revistas
URI : 10.1007/s10578-021-01172-z
http://hdl.handle.net/11531/55391
ISSN : 0009-398X
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