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dc.contributor.authorBajo Marcos, Evaes-ES
dc.contributor.authorSerrano Sanguilinda, Inmaculadaes-ES
dc.contributor.authorFernández García, María Mercedeses-ES
dc.date.accessioned2021-05-25T15:48:00Z-
dc.date.available2021-05-25T15:48:00Z-
dc.date.issued01/05/2021es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/55838-
dc.descriptionCapítulos en libroses_ES
dc.description.abstractEste capítulo se divide en tres apartados que presentan una contextualización de la propuesta del proyecto IMMERSE y el marco conceptual resultante de la revisión de la literatura.es-ES
dc.description.abstractThis chapter is divided into three sections presenting a contextualisation of the proposal of the IMMERSE project and the resulting conceptual framework from the literature review.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoen-GBes_ES
dc.publisherOctaedro (Barcelona, España)es_ES
dc.rightsCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
dc.sourceLibro: Migrant Children’s Integration and Education in Europe. Approaches, Methodologies and Policies, Página inicial: 141, Página final: 164es_ES
dc.titleA comprehensive approach to the study of socio-educational inclusion of migrant children in Europe: IMMERSE research projectes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rights.holderes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordsniños migrantes, refugiados, inclusión socioeducativa, Europaes-ES
dc.keywordsmigrant children, refugee, socio-educational inclusion, Europeen-GB
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