Las series de Netflix como medio de comunicación intercultural : los estereotipos en la serie "Emily in Paris".

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo analizar la serie Emily in Paris desde la perspectiva de la comunicación intercultural. Para ello, se definirán, en primer lugar, conceptos clave como la comunicación intercultural, la cultura, los estereotipos o los prejuicios. Asimismo, para entender el choque cultural que experimenta la protagonista estadounidense, Emily Cooper, al llegar a la capital francesa, se compararán las dos culturas principales de la serie, la francesa y la estadounidense, mediante las seis dimensiones culturales de Hofstede y otras teorías relacionadas con la cultura como la teoría de Edward T. Hall sobre las culturas monocrónicas y policrónicas. Además, en este trabajo de investigación se han seleccionado una serie de estereotipos presentes en Emily in Paris y se busca refutar o ratificar dichos estereotipos a través de datos empíricos, así como realizar un análisis pormenorizado del comportamiento de Emily desde un punto de vista de la adaptación intercultural. Por último, se llega a la conclusión de que la cultura y visión estadounidense podrían estar imperando e influyendo en otras culturas. Por consiguiente, se ofrece una posible solución que podrían llevar a cabo plataformas de streaming como Netflix en cuanto a los productos audiovisuales que basan su trama primordialmente en los estereotipos de una cultura.

This project seeks to analyse the series Emily in Paris from the point of view of the intercultural communication. Therefore, it is crucial to define key concepts such as intercultural communication, culture, stereotypes, or prejudices. Nonetheless, in order to understand how the main character of this series experiences the cultural shock when arriving in Paris, we will compare American and French culture via the six cultural dimensions of Hofstede, as well as by other cultural theories; for instance, Edward T. Hall’s theory of polychronic and monochronic cultures. Furthermore, we will select various stereotypes of the series and our aim is to refute or confirm these stereotypes providing empiric evidence. Emily’s behaviour will also be analysed according to the process of intercultural adaptation. Finally, we will come to the conclusion that American culture could be influencing other cultures. For this reason, we will propose a possible solution for this kind of audiovisual products that are mainly based on stereotypes of a certain culture.