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http://hdl.handle.net/11531/63044
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Bonilla Carmona, Manuela | es-ES |
dc.contributor.author | López Sainz, Ana | es-ES |
dc.contributor.other | Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales | es_ES |
dc.date.accessioned | 2021-10-29T07:37:33Z | |
dc.date.available | 2021-10-29T07:37:33Z | |
dc.date.issued | 2022 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11531/63044 | |
dc.description | Grado en Educación Primaria y Grado en Educación Infantil | es_ES |
dc.description.abstract | El presente documento es una programación didáctica anual destinada a alumnos de cinco años pertenecientes al tercer curso de la etapa de Educación Infantil. Tiene como título Viajeros del mundo ya que las quince unidades didácticas siguen el hilo conductor de La vuelta al mundo en 80 días de Julio Verne (1872). En cada una de ellas, se va a trabajar aspectos culturales de las diferentes ciudades que visitó el protagonista a lo largo del viaje, así como los contenidos, objetivos y competencias de cada una de las tres áreas de esta etapa educativa. La metodología está basada en el aprendizaje por proyectos y rincones de trabajo, fomentando la autonomía y libertad del alumno. Se tienen en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje y tanto las necesidades individuales como las grupales, para lograr el desarrollo integral del alumno. | es-ES |
dc.description.abstract | This document is an annual didactic program for five-year-old students belonging to the third year of the Early Childhood Education stage. It is entitled Travellers of the World since the fifteen teaching units follow the guiding thread of Around the World in 80 days by Julio Verne (1872). In each of them, cultural aspects of the different cities visited by the protagonist throughout the journey will be worked, as well as the contents, objectives and competences of each of the three areas of this educational stage. The methodology is based on learning by projects and corners of work, promoting the autonomy and freedom of the student. The different learning rhythms and individual and group needs are taken into account to achieve the integral development of the student. | en-GB |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | es-ES | es_ES |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | es_ES |
dc.subject | 58 Pedagogía | es_ES |
dc.subject | 5801 Teoría y métodos educativos | es_ES |
dc.subject | 580107 Métodos pedagógicos | es_ES |
dc.subject.other | KI4 | es_ES |
dc.title | Programación didáctica : Viajeros del mundo 3º Educación Infantil | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | es_ES |
dc.keywords | Trabajo por proyectos, Rincones de trabajo, Cooperación, Diseño Universal para el Aprendizaje | es-ES |
dc.keywords | Project work, working corners, Cooperation, Universal design for learning | en-GB |
Aparece en las colecciones: | KI4-Trabajos Fin de Grado |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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LOPEZSAINZINFANTIL2022.pdf | Trabajo Fin de Grado | 2,02 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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