Los libros de texto y su capacidad para desarrollar los distintos estilos de aprendizaje: estudio piloto

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Santaolalla Pascual, Elsa	es-ES
dc.contributor.author	Gallego Gil, Domingo J.	es-ES
dc.contributor.author	Urosa Sanz, Belén Mercedes	es-ES
dc.date.accessioned	2016-02-25T08:26:03Z	-
dc.date.available	2016-02-25T08:26:03Z	-
dc.date.issued	01/11/2015	es_ES
dc.identifier.issn	1988-8996	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11531/6507	-
dc.description	Artículos en revistas	es_ES
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dc.description.abstract	null	en-GB
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	es-ES	es_ES
dc.rights	Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada España	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	es_ES
dc.source	Revista: Revista de Estilos de Aprendizaje, Periodo: 6, Volumen: 8, Número: 16, Página inicial: on-line, Página final: on-line	es_ES
dc.title	Los libros de texto y su capacidad para desarrollar los distintos estilos de aprendizaje: estudio piloto	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.rights.holder		es_ES
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dc.keywords	null	en-GB
Aparece en las colecciones:	Artículos

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
Santaolalla, Gallego y Urosa (2015).pdf		442,84 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir