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dc.contributor.authorFabra Florit, María Eugeniaes-ES
dc.contributor.authorCamisón Zornoza, Césares-ES
dc.date.accessioned2022-02-05T21:24:06Z-
dc.date.available2022-02-05T21:24:06Z-
dc.date.issued01/10/2009es_ES
dc.identifier.issn0272-7757es_ES
dc.identifier.uri10.1016/j.econedurev.2008.12.002es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/65488-
dc.descriptionArtículos en revistases_ES
dc.description.abstractes-ES
dc.description.abstracten-GB
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.rightsCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
dc.sourceRevista: Economic of Education Review , Periodo: 2, Volumen: 28, Número: , Página inicial: 600, Página final: 610es_ES
dc.titleDirect and indirect effects of education on Job Satisfaction: A structural equation model for the Spanish case.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rights.holderes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordses-ES
dc.keywordsen-GB
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