Neuroeducación ¿Cómo aprende mejor el cerebro?

Burgueño López, Jorge

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Burgueño López, Jorge	es-ES
dc.date.accessioned	2022-04-12T16:31:12Z	-
dc.date.available	2022-09-09	-
dc.date.issued	09/03/2022	es_ES
dc.identifier.issn	2255-1042	es_ES
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.14422/pym.i389.y2022.001	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11531/67705	-
dc.description	Artículos en revistas	es_ES
dc.description.abstract	Nuestro cerebro demanda condiciones óptimas para que exista un aprendizaje eficaz y duradero. Los altos niveles de estrés y las situaciones de ansiedad perjudican los procesos atencionales y de memoria, necesarios para aprender, por lo que debemos facilitar a los alumnos estrategias que les ayuden a serenar y relajar el cerebro.	es-ES
dc.description.abstract	Our brain demands optimal conditions for effective and lasting learning. High levels of stress and anxiety situations impair attention and memory processes, which are necessary for learning, so we must provide students with strategies that help them calm down and relax the brain.	en-GB
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	es-ES	es_ES
dc.rights		es_ES
dc.rights.uri		es_ES
dc.source	Revista: Padres y maestros, Periodo: 3, Volumen: , Número: 389, Página inicial: 6, Página final: 11	es_ES
dc.title	Neuroeducación ¿Cómo aprende mejor el cerebro?	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.rights.holder	La revista funciona por suscripciones a los artículos y pasados 6 meses los artículos se liberan en su formato online.	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es_ES
dc.keywords	estrés, cerebro, atención, memoria, relajación	es-ES
dc.keywords	stress, brain, attention, memory, relaxation	en-GB
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