Programa de intervención para prevenir conductas disruptivas a través de habilidades sociales

Abstract

Este documento presenta un programa de intervención educativa dirigida a los alumnos de 2º curso de Educación Infantil. Este programa pretende prevenir las conductas disruptivas del alumnado a través de las habilidades sociales. Es conveniente prevenir en edades tempranas y para ello, esta acción preventiva se aprecia en el desarrollo de dieciocho habilidades sociales a través de once actividades. Las actividades propuestas muestran una gran variedad metodológica acorde al momento evolutivo del alumnado al que van dirigidas. No obstante, se trata de un proyecto que puede ser adaptado a otras edades, cursos y niveles educativos.

This document introduces an educational intervention program aimed at 2nd grade students of Early Childhood Education. The program focuses on preventing disruptive behaviours among students through the acquisition of social skills. It is recommended to prevent these behaviours at an early stage, and, for this purpose, the program’s main goal is the development of eighteen social skills, thanks to the implementation of eleven different activities. The proposed activities show a great variety of methodological approaches and have been designed considering the developmental stage of the students they are intended to. However, this program could be adjusted to serve other age and grade levels.