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http://hdl.handle.net/11531/84018
Título : | PROYECTO ESCOLAR CONOCIMIENTO EN EL ENTORNO: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LOS TRES ELEMENTOS DEL MUNDO NATURAL |
Autor : | Reher Díez, Guillermo Sven Laffón Molina, Rocío Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales |
Fecha de publicación : | 2024 |
Resumen : | Se realiza una propuesta didáctica relacionada con el área del conocimiento del
entorno y con el objetivo de que los alumnos y las alumnas de la segunda
etapa de Educación Infantil conozcan los elementos principales del mundo, que
son el aire, la luz y el agua, interactúen con los elementos a través del método
científico y más concretamente realicen experimentos de laboratorio. Además
se incluye una actividad transversal a otras áreas como son conocimiento de sí
mismo y autonomía personal y lenguajes. Se ha desarrollado un marco teórico
relacionado con la educación por proyectos en el que también se incluyen las
bases teóricas de éste. Como principal aportación, se desarrolla en profundidad
la metodología para llevar a cabo esta propuesta didáctica, así como lo
materiales a utilizar, la temporalidad, cronología y los objetivos tanto generales
como específicos que persigue este proyecto. A didactic proposal is made related to the area of environmental knowledge and with the objective that students of the second stage of Early Childhood Education know the main elements of the world, air, light and water, interact with them through the scientific method and more specifically performing laboratory experiments. It also includes a transversal activity to other areas such as self-knowledge, personal autonomy and languages. A theoretical framework related to project-based education has been developed, which also includes its theoretical bases. As a main contribution, the methodology to carry out this project is developed in depth, as well as the materials to be used, the temporality, chronology and the general and specific objectives pursued by this proposal. |
Descripción : | Grado en Educación Infantil y Grado en Educación Primaria |
URI : | http://hdl.handle.net/11531/84018 |
Aparece en las colecciones: | TFG, TFM (temporales) |
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