La Justicia Terapéutica entre las adaptaciones y los ajustes de los procedimientos en los que participan personas con discapacidad

Abstract

Se presenta en este trabajo un estudio de las adaptaciones y los ajustes de procedimiento, con la pretensión de que pueda verse consolidada la colaboración entre los enfoques de Justicia Terapéutica (TJ) y el Derecho de la Discapacidad. Se parte de la regulación a nivel internacional y se llega hasta la Ley 8/2021, de 2 de junio, por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica (BOE núm. 132, de 3 de junio). El recorrido seguido desemboca en la regulación específica de las adaptaciones y los ajustes de procedimiento en el ámbito procesal civil, ya sea en vía contenciosa (art. 7 bis LEC), ya en la jurisdicción voluntaria (art. 7 bis LJV), así como en el ámbito notarial (art. 25 de la Ley del Notariado). Son tres los grupos de adaptaciones y ajustes de procedimiento objeto de nuestra aproximación: la aplicación del programa de lectura fácil, la figura del facilitador y el sistema de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA).

This paper presents a study of the adaptations and procedural adjustments with the aim of consolidating the collaboration between the approaches of Therapeutic Jurisprudence (TJ) and Disability Law. It starts with the regulation at international level and goes up to Law 8/2021, of June 2, by which the civil and procedural legislation is reformed to support people with disabilities in the exercise of their legal capacity (Royal Decree No. 132 of June 3). The route followed leads to the specific regulation of adaptations and procedural adjustments in the area of civil procedure, whether in litigation (Art. 7 bis Civil Procedure Act) or in voluntary jurisdiction (Art. 7 bis Voluntary Jurisdiction Act), as well as in the notarial sphere (Art. 25 Notary Public Act). Three groups of adaptations and procedural adjustments are being approached: the application of the easy reading program, the figure of the facilitator and the system of Augmentative and Alternative Communication (AAC).