Análisis del nexo migración-educación-desarrollo. Estudio de caso de Senegal en el marco del Proyecto Origen (Open Arms) (2018 – 2021)

Abstract

Esta tesis constituye un intento de abordar las causas profundas del fenómeno migratorio y el vínculo que se establece al conectar las variables educación, empleabilidad y migración. Nos proponemos analizar hasta qué punto los programas de formación implementados por diversas agencias europeas y organizaciones alcanzan su propósito: desincentivar y/o frenar la migración por vías no legales al espacio Schengen. Senegal constituye nuestro caso de estudio, centrándonos en el discurso y estrategia de la ONG Open Arms que, desde el año 2018, ejecuta en el país el denominado “Proyecto Origen”. Su objetivo es doble: informar de los peligros de la migración ilegal y ofrecer oportunidades de aprendizaje en el marco de las comunidades locales. La teoría del capital humano y el enfoque de las capacidades servirán de marco analítico para examinar los datos obtenidos por medio de la aplicación de un enfoque metodológico cualitativo.

This thesis comprises an attempt to address the root causes of migration and the link established by connecting the variables education, employability, and migration. We intend to analyse the extent to which the training programs implemented by various European agencies and organisations achieve their purpose: to discourage and/or curb illegal migration to the Schengen area. Senegal is our case study, focusing on the discourse and strategy of the NGO Open Arms that, since 2018, executes in the country the so-called “Origin Project”. Its aim is twofold: to report the dangers of illegal migration and to provide learning opportunities within local communities. The theory of human capital and the capabilities approach will serve as an analytical framework for examining data obtained through the application of a qualitative methodological approach.