La educación afectivo-sexual. Lo que nos une en el fondo. Criterios fundamentales para padres y educadores

Abstract

Este es un libro para padres y profesores que no pretenden hacerse especialistas, ni impartir cursos en este tema. Es una introducción para poder orientar a sus hijos y alumnos en un mundo que a veces nos parece de ficción. Mi convicción es que es mucho más urgente y fundamental educarnos los padres y los profesores que educar a los alumnos. Podemos y debemos educar, pero también aprender, escuchar y educarnos. Educar al educador y al padre, aunque no es un asunto sencillo, es mucho más importante y esencial que educar a los hijos y los alumnos. El adulto se resiste fácilmente y carece de una cierta sensibilidad para abordar ciertos temas, entre ellos, el de tomar conciencia de que es adulto y que su conducta sir­ve de modelo y ejemplo más de lo que cree. No es un libro informativo, sino formativo, de criterios y plan­teamientos rigurosos. Es un libro de educación sexual y no de información sexual. A los datos y a la información hay que darle un marco, una orientación, una valoración moral.

This is a book for parents and teachers who do not intend to become specialists or teach courses on this subject. It is an introduction to be able to guide their children and students in a world that sometimes seems like fiction to us. My conviction is that it is much more urgent and fundamental for parents and teachers to educate themselves than to educate the students. We can and should educate, but also learn, listen, and educate ourselves. Educating the educator and the parent, although not a simple matter, is much more important and essential than educating the children and the students. Adults easily resist and lack a certain sensitivity to address certain issues, including becoming aware that they are adults and that their behavior serves as a model and example more than they realize. It is not an informative book, but a formative one, with rigorous criteria and approaches. It is a book on sexual education, not sexual information. Data and information need to be framed, guided, and morally evaluated.