¡bienvenidos a la academia superlingüistas!

Abstract

El documento presenta una programación didáctica anual destinada al primer ciclo de Educación Primaria, más concretamente al 2º curso. Está centrada en la propuesta “¡Bienvenidos a la academia Superlingüistas!”, diseñada específicamente para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. Esta propuesta tiene como finalidad principal desarrollar las competencias lingüísticas del alumnado de forma motivadora, creativa y significativa. El tema motivacional consiste en ir superando los retos relacionados con los contenidos trabajados, con el objetivo de obtener insignias de poderes que les convierta en superhéroes del lenguaje.

El plan de enseñanza se basa en una fundamentación teórico-normativa apoyada en la legislación vigente de la Comunidad de Madrid y en metodologías lúdicas desarrolladas por autores de gran relevancia en el ámbito educativo. Por otro lado, se promueve la realización de actividades cooperativas para facilitar la interacción con alumnos que manifieste alguna necesidad educativa especial y fomentar los valores que promueve el centro. Debido al avance y a la creciente repercusión de las tecnologías en la actualidad, resulta fundamental integrarlas en el ámbito educativo como herramientas que enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje. Teniendo siempre en cuenta el beneficio del alumnado, se llevará a cabo una evaluación adaptada a sus necesidades, que permita valorar de forma justa y equitativa el progreso individual.

Por último, el trabajo se enfoca en el desarrollo más profundo de la unidad titulada “Superadjetivos y paisajes para descubrir”, con el objetivo de que los estudiantes adquieran los conocimientos sobre los adjetivos, la igualdad y respeto entre personas y el cuidado del medio ambiente.

The document presents an annual teaching programme for the first cycle of Primary Education, more specifically for the 2nd year. It is centred on the proposal ‘Welcome to the Superlinguists Academy!’, designed specifically for the subject of Spanish Language and Literature. The main aim of this proposal is to develop students' language skills in a motivating, creative and meaningful way. The motivational theme consists of overcoming challenges related to the contents worked on, with the aim of obtaining badges of powers that turn them into language superheroes.

The teaching plan is based on a theoretical and normative foundation supported by the current legislation of the Community of Madrid and playful methodologies developed by authors of great relevance in the educational field. On the other hand, cooperative activities are promoted in order to facilitate interaction with pupils with special educational needs and to foster the values promoted by the centre. Due to the progress and growing impact of technology nowadays, it is essential to integrate it into the educational environment as a tool that enriches the teaching-learning process. Always bearing in mind the benefit of the students, an evaluation adapted to their needs will be carried out, which will allow a fair and equitable assessment of individual progress.

Finally, the work focuses on the further development of the unit entitled ‘Superadjectives and landscapes to discover’, with the aim of students acquiring knowledge about adjectives, equality and respect between people and care for the environment.