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http://hdl.handle.net/11531/96759
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Mateu Gordon, José Luis | es-ES |
dc.contributor.author | Molina Hernández, Cecilio Andrés | es-ES |
dc.contributor.author | Luceño Casals, Laura | es-ES |
dc.date.accessioned | 2024-12-18T07:59:53Z | - |
dc.date.available | 2024-12-18T07:59:53Z | - |
dc.date.issued | 2024-12-01 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11531/96759 | - |
dc.description | Capítulos en libros | es_ES |
dc.description.abstract | .El libro recoge innovaciones docentes en diversas disciplinas como administración, economía, criminología, derecho, ciencias políticas, arquitectura, arte y moda. Aborda metodologías activas como gamificación, aprendizaje cooperativo, inteligencia artificial y preservación cultural. Los capítulos destacan experiencias en accesibilidad universitaria, diseño inclusivo y estrategias creativas para desarrollar competencias, conciencia social y vínculos con el mercado laboral. Se analizan casos de impacto académico, formación dual, tutorías, justicia educativa y transferencia docente interdisciplinaria. La integración de tecnología, como realidad virtual y modelado 3D, con prácticas tradicionales fomenta un aprendizaje significativo y transformador, promoviendo la inclusión y la innovación en educación superior. | es-ES |
dc.description.abstract | The book compiles educational innovations across disciplines such as administration, economics, criminology, law, political science, architecture, art, and fashion. It highlights active methodologies like gamification, cooperative learning, artificial intelligence, and cultural preservation. Chapters emphasize experiences in university accessibility, inclusive design, and creative strategies to develop skills, social awareness, and market connections. Case studies explore academic impact, dual training, tutoring, educational justice, and interdisciplinary knowledge transfer. Integrating technology, such as virtual reality and 3D modeling, with traditional practices fosters meaningful, transformative learning, promoting inclusion and innovation in higher education. | en-GB |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | es-ES | es_ES |
dc.publisher | Dykinson (Madrid, España) | es_ES |
dc.rights | Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada España | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | es_ES |
dc.source | Libro: Innovación docente en Ciencias Sociales y disciplinas artísticas: Administración de Empresas, Economía, Derecho, Ciencias Políticas y Arquitectura, Arte y Diseño de Moda, Página inicial: 14, Página final: 26 | es_ES |
dc.title | Propuestas de la innovación educativa y de la transferencia del conocimiento en Administración de Empresas, Derecho y Arquitectura, entre otras disciplinas | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
dc.rights.holder | es_ES | |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.keywords | .innovación educativa, accesibilidad, inteligencia artificial, aprendizaje cooperativo, diseño inclusivo | es-ES |
dc.keywords | .educational innovation, accessibility, artificial intelligence, cooperative learning, inclusive design | en-GB |
Aparece en las colecciones: | Artículos |
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